商务韩语专业人才培养方案

一、专业名称及专业代码

（一）商务韩语

（二）专业代码  770204

二、学制与招生对象

（一）学    制：全日制三年

（二）招生对象：初中毕业生

（三）招生方式：自主招生

三、培养目标

 （一）贯彻落实党的教育方针

全面贯彻落实党的教育方针，加强对学生思想、道德、品质的培养，坚持以德树人，把德育融入到教学全过程。要坚决贯彻现代职业教育的新理念，按照“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走产学结合发展道路”的现代职业教育办学要求。

（二）总体培养目标

本专业培养能掌握必需的科学文化知识和扎实的韩国语语言知识，了解韩国政治、经济、历史、文化、文学等方面的基础知识，具有运用韩国语进行较强的日常交流、一般性商务贸易和企业管理的综合能力，具有创新精神和实践能力、立业创业能力与继续学习能力，具有健康的身体和心理的外向型中级技术人。

   （三）具体从业方向

    本专业毕业生主要面向具有国际商贸活动的外经贸企业、三资企业、涉外宾馆饭店、旅游等企事业单位，可满足文秘、接待服务、经贸企事业单位基层的经贸活动等要求，主要职业为办公文员、外贸销售、外贸制单、进出口货物报关、涉外商 。                                                                                                                                                                                                      

四、人才培养规格

（一）思想道德和职业素养

掌握马列主义、毛泽东思想的基本理论和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，坚持“三个代表“重要思想和科学发展观、社会主业核心价值观，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，具有良好的道德品质和风尚，遵纪守法，树立正确的就业观和职业理想，具有严谨、务实、诚信、敬业的职业道德

（二）知识要求

掌握人文社会科学基础知识和韩国语语言基础知识，初步了解韩国的社会、历史和文化。掌握、了解一些商务、文秘等方面的知识。掌握获取知识的能力、应用知识的能力，即能将韩国语作为交际工具，具有一般程度的听、说、读、写、译的能力，具备从事基层商贸、办公、服务工作的基本技能。

（三）能力目标

知识是基础，是能力和素质的载体；能力是知识的综合体现，是在获取知识过程中经培养训练和实践锻炼而形成；而素质是在获取、应用和创造知识的过程中，在社会化过程中形成的相对稳定的各种品质的总和。知识和能力相得益彰，而高的素质可以推动知识和能力的扩展。

（四）专业能力

掌握韩语的基本知识和翻译技能了解韩国的韩国政治、经济、历史、文化、文学、等方面的基础知识，具体表现为能“听、说、读、写、译”。具备韩语语言的综合能力运用能力，能灵活运用韩语这一 “工具”开展工作 ；了解电子行业相关的翻译能力，能胜任韩资企业生产、国际贸易、翻译、企业交流、旅游等业务工作成为满足社会需求的高素质技能型韩语人才。

（五）社会能力

具有较强的接受与学习新知识的能力，具有良好的开拓创新精神

具有较强的语言表达和沟通能力，具备独立制定工作计划和解决实际问题的能力，具有较强的团队协作能力和组织协调能力。

（六）素质要求

1、具有敬业、创业精神和社会责任感。

2、具有良好的职业道德和行为规范。

3、具有健康的心理和生理素质。

4、具有吃苦而劳、不怕困难、团结协作的精神。

五、课程设置及教学要求

（一）、文化基础课

1.语文

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。注重对学生职业素质、创新素质和实践能力的培养，体现了“以人为本、以能力为本”的教育教学理念。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

2.数学

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学内容为：集合、方程与不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、平面向量、直线与圆的方程、排列组合与概率初步等。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。

3.英语

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学内容为：集合、方程与不等式、函数、指数函数与对数函数、三角函数、平面向量、直线与圆的方程、排列组合与概率初步等。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课程打下基础。

4.计算机基础

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

5.体育

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

6.爱国（安全）教育

进行爱国主义教育，要引学生们正确认识弘扬爱国主义精神与坚持对外开放政策关系，既要继承和发扬中华民族的优秀成果，也要学习和吸收世界各国包括资本主义发达国家所创造的一切文明成果，既要反对崇洋媚外，也要反对盲目排外。爱国主义是中华民族的光荣传统，是推动中国社会前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，同时也是中国培养四有新人的基本要求。爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导学生们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。

7.传统文化教育

进行中华传统文化的学习，在其中还穿插了有关民族政策与理论方面的知识，其目的是让学生在学习、感受中华传统文化博大精深的同时，了解并学习有关民族方面的一些知识，使学生能够更为广泛、全面地认识中华民族、中华民族精神以及中华民族优秀传统文化的相关内容和知识，更好地了解中华民族的基本概况。

六、核心课程简介

 1.韩国语精读

该课程是为其它专业课程打基础的学科，使用教材是《轻松学韩语1》、 《轻松学韩语2》 、《大学韩国语一、二、三册》（山东大学韩国语学院编制教材，北京大学出版社）。

主要内容以课文和语法内容为主，在日常会话学习中学习韩国语的发音特点、语法、惯用语等，培养学生听、说、读、写的基本技能和自我表达的能力、认知词汇约3000个，熟练掌握其中的2500个词汇，基本学完韩国语的基本语法和功能句，掌握日常用语，培养相应的听、说、读、写能力。

2.韩国语写作

韩国语能力考试TOPIK写作（华东理工出版社出版）。本课程属专业必修课，本课程的任务是提高中级水平韩国语学习者的写作能力，掌握韩国语应用文写作的格式，正确使用标点符号，掌握一般性应用文的写作方法，使学生能够按标准的文体格式书写基本的应用文。通过对日常生活中常用的韩国语应用文的学习，掌握必要的韩国语的一般表达，理解日常生活中常接触到的公共宣传物（说明书、聘书、广告、合同、履历表等）能写报告、评论、发言稿、纪要、合同、协议及各种应用文。

3.韩国语听力

TOPIK初、中、高级真题。听力是口语表达的前提，因为只有在听懂的前提下才能进行正常的交流。通过磁带、光碟等教学辅助工具，巩固已学知识，提高视听能力。反复播放录音，并鼓励学生在课堂外也反复地听，以培养语感；教材的内容比其他同步的课程浅显，重在熟练掌握，并拓宽思路和培养推理能力；观看韩国电视节目、电视剧以及新闻，并由教师来引导学生做归纳总结，培养学生听、说及分析问题的能力。

4.韩国语会话

该课程使用的教材是《和李准基一起学韩语1、 2 、3册》，会话是用韩语与人交流、表达的关键，通过看、听、说、读等一系列活动，培养学生的语言交际能力，提高语言综合运用能力。教师的课堂用语要平实，语调、语气、语速都要接近日常会话；分组练习对话、讨论并概括、总结，让学生有更多的自主组织会话的机会；通过学习韩国的地理、历史、政治、经济、文化、体育、观光、宗教等方面的知识，对韩国进行全面地了解，提高学生学习的兴趣、加深对所学语言国家的认识。

七、公共基础课程简介

1.德育

《职业生涯规划》引导学生树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，并以此规范和调整自己的行为；掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

教学内容包括“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”、“职业生涯发展与就业、创业”、“职业生涯规划管理与调整”。

《职业道德与法律》引导学生树立社会主义荣辱观，增强社会主义法治意识；了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，成为懂法、守法、用法的公民。

教学内容包括“习礼仪，讲文明”、“知荣辱，有道德”、“弘扬法治精神，当好国家公民”、“自觉依法律己，避免违法犯罪”、“依法从事民事经济活动，维护公平正义”。

2．体育与健康

学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼，自我保健，自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

3．语文

培养学生正确运用现代语言文字的能力，具有一定的阅读能力、写作能力、口头表达能力和对文学作品的鉴赏能力。加强应用文写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平；结合职业岗位的要求，开展说明文、科技论文的写作的教学，使学生养成自学和运用语文的良好习惯，为学生的就业和职业生涯发展提供必要的语言文字基础准备。

3．数学

介绍集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、立体几何、排列与组合、概率与统计初步等数学知识。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

5．英语

培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

6．计算机应用

计算机应用是学生必修的文化基础课，本课程的任务是：使学生了解和掌握计算机的基础知识和基本技能，具有运用计算机的初步能力，为学生利用计算机学习和其它课程学习打下基础。

7.历史

继续增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整

理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。

 

商务韩语专业课程设置及课时分配

课  别	序 号	课程 名称	学 时 分 配			学 期 及 周 学 时 分 配						考 察 考 试	备 注
			总 计	理 论	实 践	一	二	三	四	五	六
						18周	18周	18周	18周	18周	20周
必   修   文   化   课	1	思政	90	90		1	1	1	1	1	实   习   实   践	考     试
	2	历史	90	90		1	1	1	1	1
	3	语文	306	306		3	3	3	4	4
	4	数学	306	306		3	3	3	4	4
	5	英语	306	306		3	3	3	4	4
	6	计算机	162	54	108	3	3	3
	7	体育	180		180	2	2	2	2	2		考察
	8	音/美	108		108	2	2	2					间周
	9	小计	1548	1152	396	18	18	18	16	16
必   修   专   业   课	10	韩语精读	1260	260	1000	14	14	14	14	14	实   习   实   践
	11	会话	90		90	5						考察
	12	听力	324		324		5	3	5	5		考     试
	13	写作	108		108			2	2	2
	14
	15
	16
	17
	18
	19
	20	小计	1782	260	1522	19	19	19	21	21
选 修 课	21	日语	108	108		2	2	2					任 选 一 科
	22	韩语	108	108		2	2	2
	23	PS	108	36	72	2	2	2
	24	FLASH	108	36	72	2	2	2
	25	小计	108	36	72	2	2	2
	26	调节课时	216	216
	27	合计	4178	1412	1918	37	37	37	37	37	740

 

七、教学实施

（一）教学方法

1.所谓韩语+专业技能就是老师在实际的韩语教学中，既要注重校内课堂上韩语基础知识的教授，又要让学生走进企业的不同岗位，根据不同岗位的特点要求进行专业知识、行业知识的学习与强化。使学生尽快熟悉并适应企业岗位要求。这一目标的实现必须依靠校企合作单位的配合，让学生亲临企业，接触岗位，了解岗位需求和技能。通过实训课程的训练，达到语言和技能的提升。

2.鼓励学生充分利用网络、图书、杂志等资源获取知识，开展自主学习，引导学生参加校内各种韩语比赛，让学生获得展示自我的机会。

（三）教学考核（评价）

（1）文化课：德育、语文、数学、英语，计算机应用基础。

（2）专业课：韩国语精读、阅读、写作、概况、听力、会话学科结业考试，成绩按分数统计。

（3）专业技能鉴定。参加全球统一的一般韩国语能力考试（TOPIK）。韩国语能力考试是对理解韩国文化、留学等学术性质的活动所必需的韩国语基本能力的测定、评价，由韩国教育课程评价院主管并实施。一年设两次考试，分别在四月和十月。考试分为初级、中级、高级三种，设1至6个等级。考试内容含写作、语法及词汇、听力、阅读，各等级因试卷不同，分数线也不同。等级考试安排在第四学期中或第五学期初。

八、毕业标准

本专业学生在毕业考核时，同时满足以下条件:

必须在学校规定的学习时限内，完成教学计划规定的全部课程的学习，经考试、考核，成绩合格。

因违反校规校纪而受过纪律处分的，其处分影响期已经解除。

获得韩语TOPIK二级（及以上）认证证书。

满足以上条件者，准予毕业并颁发毕业证书。

九、韩语的发展方向

商务韩语专业主要面向小规模的韩资企业，主要涉及电子、船舶、汽车、日用品等加工制造业，及酒店、物流等涉外服务业等。

主要的就业岗位有资材管理、品质管理、生产技术、采购、总务、办公文员、贸易业务员、出纳员、统计员、翻译等。

十、校企合作企业

威海富康电子有限公司

威海汉城成镐电子有限公司